Dia: 23 de novembro de 2025
Exercícios Melhoram a Coordenação Motora de Crianças com Deficiência Auditiva?
A deficiência auditiva neurossensorial (SNHL) pode afetar o desenvolvimento motor em crianças, impactando o equilíbrio, a coordenação e as habilidades motoras finas e grossas. Uma revisão sistemática e meta-análise recente
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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental comum que afeta indivíduos de todas as idades. Um dos maiores desafios no estudo do TEA é a complexidade de
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Um estudo recente explora o uso inovador de robôs em intervenções para auxiliar no desenvolvimento de habilidades sociais em indivíduos com autismo. A pesquisa foca especificamente na aplicação de role-playing
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A ansiedade em crianças e adolescentes é uma preocupação crescente na área da saúde mental. Recentemente, pesquisadores têm explorado o potencial dos probióticos como uma forma de auxiliar no alívio
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A empatia, crucial para a cognição social, tem sido objeto de estudo em relação a condições neurodiversas e clínicas. No entanto, as pesquisas frequentemente apresentam resultados contraditórios, com foco excessivo
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Um estudo recente investigou a existência de disparidades no acesso a serviços de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para jovens autistas inscritos no Medicaid, o sistema de saúde pública dos
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Os distúrbios do neurodesenvolvimento (DNDs) abrangem uma vasta gama de condições, desde deficiência intelectual até atrasos no desenvolvimento e transtorno do espectro autista (TEA). Uma vez que as características do
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A pesquisa em neurociência está constantemente evoluindo, buscando compreender as complexidades do cérebro humano e sua relação com diversas condições de saúde. Um estudo recente introduziu uma nova abordagem para
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Pesquisadores identificaram uma conexão entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), a microbiota intestinal alterada e níveis elevados de p-cresol, um metabólito produzido por bactérias no intestino. Estudos anteriores já
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Um estudo recente investigou as particularidades do desenvolvimento neurológico em crianças pré-escolares diagnosticadas com Distúrbio do Desenvolvimento da Linguagem (DDL), com foco especial naquelas que também apresentam Transtorno de Déficit
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