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A implementação de sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) para indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) não verbal continua sendo um tema de grande debate, especialmente em países multiculturais e multilíngues como a Índia. As diretrizes existentes para CAA são predominantemente baseadas em modelos ocidentais e podem não ser totalmente adequadas ao contexto indiano.

Um estudo recente explorou as perspectivas de fonoaudiólogos indianos sobre a implementação de CAA em indivíduos com TEA não verbal. A pesquisa revelou que, embora os profissionais reconheçam o valor da CAA, enfrentam desafios significativos. Muitos enfatizam a importância de trabalhar habilidades de comunicação prévias antes de introduzir a CAA, priorizando a seleção de vocabulário em detrimento do treinamento de parceiros de comunicação. A CAA é utilizada tanto para intervenção quanto para facilitar a comunicação, empregando abordagens orientadas a objetivos em conjunto com outras estratégias de fala e linguagem. A adaptação cultural e linguística também se mostrou crucial, mas complexa, nesse processo.

Os principais obstáculos identificados incluem a falta de recursos, treinamento inadequado e colaboração interdisciplinar limitada. O envolvimento dos pais e o feedback dos cuidadores são considerados fatores críticos para o sucesso. Os resultados destacam a necessidade de diretrizes de CAA culturalmente relevantes e contextualizadas, treinamento direcionado para clínicos e medidas de apoio político para melhorar o acesso e os resultados de comunicação a longo prazo em ambientes indianos. A pesquisa sublinha a importância de adaptar as práticas de CAA à diversidade cultural e linguística do contexto indiano para garantir uma implementação eficaz e inclusiva.

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