Saúde Desvendada

Um estudo recente investigou os efeitos de diferentes tipos de cabeceio no desempenho neurocognitivo e vestibular de jovens jogadores de futebol. A pesquisa buscou entender como os impactos repetitivos na

O escorbuto, uma doença causada pela deficiência de ácido ascórbico (vitamina C), é frequentemente lembrado como uma enfermidade do passado, algo que se encontra apenas nos livros de história. No

Um estudo de caso recente revelou uma possível ligação entre uma mutação no gene PTEN e a ocorrência de macrocefalia (aumento anormal do tamanho da cabeça) associada a crises epilépticas.

O autismo, uma condição neurodesenvolvimental comum, manifesta-se de maneiras diversas, afetando o processamento cognitivo, sensorial e social dos indivíduos. Essa heterogeneidade fenotípica, frequentemente acompanhada de outras condições, desafia a criação

Os receptores GABA-B (GABBRs) desempenham um papel crucial no sistema nervoso central, mediando a ação do neurotransmissor inibitório GABA. Esses receptores, acoplados à proteína G, são essenciais para manter o

Distúrbios do espectro autista (TEA) são condições neurológicas complexas que afetam o comportamento, a comunicação, a interação social e as habilidades de aprendizado. Devido à sua natureza multifacetada e aos

Um estudo recente publicado no British Journal of Educational Psychology lança luz sobre as lacunas existentes na pesquisa sobre o desempenho educacional de estudantes autistas. A análise sistemática da literatura

Estereotipias motoras, movimentos repetitivos e aparentemente sem propósito, são observadas tanto em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) quanto em crianças com outros quadros de desenvolvimento neurológico. Um estudo

Um estudo recente investigou a intrincada relação entre a genética infantil e o ambiente familiar, com foco especial na influência dos genes associados à educação no comportamento parental materno. A

A inclusão de estudantes autistas no ensino regular é um tema complexo que envolve diversas considerações. Uma revisão sistemática recente, analisando 233 estudos experimentais, investigou as intervenções de educação inclusiva,