A educação em anatomia humana tem sido tradicionalmente alicerçada na dissecação cadavérica, uma prática que oferece aos estudantes de medicina uma experiência tátil e visual insubstituível. Este método não apenas aprofunda a compreensão das estruturas anatômicas, mas também desenvolve habilidades psicomotoras essenciais para a prática cirúrgica e outros procedimentos médicos.
Um estudo recente explorou a percepção de estudantes de medicina e áreas da saúde sobre a integração de recursos digitais, como realidade virtual (VR), realidade aumentada (AR) e modelos 3D, ao ensino da anatomia. A pesquisa revelou que, embora os recursos digitais ofereçam benefícios como a visualização aprimorada e a aprendizagem interativa, a dissecação cadavérica continua sendo um pilar fundamental na formação médica, especialmente no que tange ao envolvimento emocional e ao desenvolvimento de atributos profissionais.
A conclusão do estudo aponta para um modelo de ensino sinérgico, onde as ferramentas digitais complementam a dissecação cadavérica, em vez de substituí-la. A combinação de ambos os métodos cria um ambiente de aprendizado mais completo e eficaz, preparando os futuros profissionais da saúde para os desafios da prática médica. A dissecação oferece uma experiência única e prática, enquanto as plataformas digitais possibilitam uma visualização detalhada e interativa das estruturas anatômicas, otimizando a absorção do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades cruciais.
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