Saúde Desvendada

Um estudo recente investigou a possível ligação entre o tempo de imigração das mães nos Estados Unidos e o desenvolvimento de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em seus filhos nascidos nos EUA. A pesquisa focou em distinguir entre crianças com TEA sem atraso no aprendizado precoce (ELD), TEA com ELD e ELD isolado.

Os pesquisadores analisaram dados de um estudo caso-controle multicêntrico, envolvendo crianças de 2 a 5 anos com TEA ou outros distúrbios de desenvolvimento não relacionados ao TEA, comparando-as com um grupo de controle da mesma idade. Informações demográficas dos pais foram coletadas no momento da inscrição no estudo. O ELD foi definido utilizando as Escalas Mullen de Aprendizagem Precoce, com pontuação ≤ 70.

Os resultados sugerem que, entre crianças com mães não nascidas nos EUA, uma menor proximidade entre a data de imigração materna e o nascimento do filho está associada a um aumento nas chances de TEA com ELD e ELD isolado. Não foi encontrada uma associação significativa entre o tempo de permanência nos EUA e o TEA sem ELD. Em contrapartida, entre crianças com apenas o pai não nascido nos EUA, não foi observada uma relação significativa entre o tempo de permanência paterna nos EUA e as categorias de TEA/ELD. Este estudo destaca a importância de considerar fatores relacionados ao tempo de imigração materna no contexto do desenvolvimento de TEA e ELD, sugerindo que exposições variáveis ao longo do tempo entre mães imigrantes podem influenciar o desenvolvimento de seus filhos. Esses achados podem direcionar futuras pesquisas sobre a etiologia do TEA e ELD, bem como estratégias de apoio a mulheres imigrantes em idade fértil.

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