Saúde Desvendada

A ressuscitação cardiopulmonar (RCP) é uma habilidade crucial para profissionais de enfermagem, e novas abordagens de treinamento estão sempre sendo exploradas para melhorar a eficácia do aprendizado. Um estudo recente investigou o uso da realidade virtual (RV) como ferramenta de treinamento em RCP para estudantes de enfermagem, comparando-a com os métodos tradicionais de simulação.

O estudo, realizado com 144 estudantes de enfermagem em uma universidade na Turquia, dividiu os participantes em dois grupos: um grupo treinado com RV utilizando headsets Oculus Quest 2 e outro com simulação tradicional. Ambos os grupos receberam instrução teórica em RCP antes de participar das atividades práticas. Os resultados mostraram que ambos os métodos levaram a melhorias significativas nas habilidades de RCP dos estudantes após a intervenção. Surpreendentemente, não houve diferença significativa entre os dois grupos no desempenho geral. No entanto, o grupo de simulação tradicional apresentou um aumento significativo nas habilidades de aprendizado autodirigido, o que não foi observado no grupo de RV. Por outro lado, o grupo de RV demonstrou um efeito positivo na conceituação abstrata nos estilos de aprendizagem.

Um aspecto interessante do estudo foi que os estudantes do grupo de RV superaram o grupo de controle em diversas habilidades psicomotoras críticas de RCP, avaliadas por meio de um Exame Clínico Estruturado Objetivo (OSCE). Além disso, ambos os grupos avaliaram suas experiências de simulação de forma favorável. A conclusão do estudo é que o treinamento em RCP baseado em RV é um método de ensino eficaz, escalável e envolvente, que melhora a aquisição de habilidades psicomotoras e promove o engajamento cognitivo. Pesquisas futuras devem explorar modelos híbridos e resultados a longo prazo para otimizar o uso da RV na educação em RCP, complementando e aprimorando as práticas de ensino existentes.

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