Aprendizagem Baseada em Jogos Revoluciona o Treinamento em Ortopedia
A educação médica está passando por uma transformação notável com a crescente adoção da aprendizagem baseada em jogos (ABJ). Particularmente na ortopedia, onde o domínio de conhecimentos complexos e habilidades técnicas é fundamental, a ABJ demonstra um potencial significativo. Uma revisão abrangente da literatura explorou as diversas modalidades de ABJ no treinamento ortopédico, desde a revisão gamificada de conhecimento e avaliações formativas até a gamificação de tarefas cirúrgicas, jogos de simulação e o uso de realidade virtual e aumentada (RV/RA).
A gamificação da revisão de conhecimento e das plataformas de avaliação formativa incorpora elementos de jogos, como quadros de líderes e desafios, em atividades educacionais, aumentando o envolvimento dos alunos durante a aquisição de conhecimento. Já a gamificação de tarefas de treinamento cirúrgico oferece uma alternativa aos métodos tradicionais de aprendizado dentro dos centros cirúrgicos, utilizando abordagens gamificadas como prática cronometrada, jogos de quebra-cabeça e salas de fuga. Os jogos de simulação proporcionam ambientes estruturados para a prática de técnicas cirúrgicas, oferecendo avaliações objetivas e feedback para identificar áreas que precisam de melhoria.
As tecnologias de RV/RA aprimoram ainda mais a educação ortopédica, criando simulações imersivas e interativas que reproduzem cenários clínicos. Isso permite que os profissionais em treinamento desenvolvam habilidades cirúrgicas básicas em um ambiente seguro e controlado. Embora a ABJ ofereça benefícios notáveis, como o aprimoramento de habilidades psicomotoras, o engajamento cognitivo e a motivação entre os alunos, existem desafios a serem superados. Custos elevados, dificuldades técnicas e o efeito teto (onde o treinamento adicional produz retornos decrescentes) são barreiras que limitam sua adoção generalizada. No futuro, espera-se que a ABJ incorpore tecnologias de ponta, como inteligência artificial e feedback háptico em sistemas de RV/RA, aumentando o realismo e a eficácia do treinamento ortopédico.
Origem: Link