Saúde Desvendada

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição complexa que frequentemente se manifesta com desafios cognitivos. Para auxiliar no desenvolvimento dessas habilidades, o treinamento cognitivo computadorizado (TCC) tem ganhado destaque como uma ferramenta promissora e acessível. Uma revisão sistemática recente investigou a eficácia do TCC em crianças e adolescentes com TEA, buscando entender como essa intervenção pode impactar positivamente suas funções cognitivas.

A pesquisa analisou 15 estudos, envolvendo um total de 763 participantes com idades entre 3 e 15 anos. Os resultados revelaram que o TCC pode trazer melhorias significativas na cognição social, nas funções executivas e na atenção. A cognição social se refere à capacidade de entender e interagir com outras pessoas, enquanto as funções executivas englobam habilidades como planejamento, organização e flexibilidade mental. A melhora na atenção, por sua vez, auxilia na concentração e no foco em tarefas.

Apesar dos resultados promissores, os pesquisadores destacam a importância de estudos longitudinais, ou seja, que acompanhem os participantes por um período mais extenso. Isso permitiria avaliar os efeitos do TCC a longo prazo e entender se os benefícios se mantêm ao longo do tempo. Além disso, ressaltam a necessidade de protocolos padronizados e de garantir a validade ecológica das intervenções, para que os resultados obtidos em ambientes controlados se traduzam em melhorias no dia a dia das crianças e adolescentes com TEA. O TCC surge como uma ferramenta complementar valiosa, especialmente quando combinada com tecnologias adaptativas e imersivas, abrindo novas perspectivas para o desenvolvimento cognitivo e social de indivíduos com TEA.

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