O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental que afeta a interação social, a comunicação e o comportamento. A busca por intervenções eficazes e abordagens educacionais adaptadas às necessidades individuais de crianças com TEA é constante e essencial para promover seu desenvolvimento pleno. Uma revisão sistemática recente explorou a prevalência global do autismo e investigou o método Montessori como uma possível solução educacional prática.
Embora a causa exata do autismo ainda não seja totalmente compreendida, estudos apontam para uma combinação de fatores genéticos e ambientais. A hereditariedade é estimada entre 50% e 80%, com fatores de risco ambientais como idade dos pais, poluição e infecções maternas durante a gravidez também desempenhando um papel. As intervenções recomendadas atualmente incluem análise do comportamento aplicada, terapia da fala, tratamento farmacológico e técnicas emergentes como inteligência artificial e realidade virtual. Medicamentos como Risperidona e Aripiprazol podem aliviar alguns sintomas, mas não atuam diretamente nas características centrais do TEA. Terapias ocupacionais e de integração sensorial também se mostram benéficas para melhorar os resultados funcionais.
A educação Montessori, com sua ênfase na estimulação sensorial, individualização e aprendizado baseado em atividades lúdicas, demonstra um alinhamento promissor com as necessidades específicas de crianças com TEA. Essa abordagem pode ter um impacto positivo no desenvolvimento da comunicação e das habilidades sociais, oferecendo um ambiente de aprendizado mais adaptado e estimulante. A revisão sistemática destaca disparidades geográficas e fatores de risco associados ao autismo, ao mesmo tempo que avalia o método Montessori como uma intervenção promissora, abrindo caminho para futuras pesquisas em contextos com recursos limitados. O método Montessori, portanto, surge como uma alternativa valiosa a ser considerada no planejamento educacional de crianças com TEA, visando um desenvolvimento mais completo e inclusivo.
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