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Este estudo apresenta um relato de experiência sobre o acompanhamento psicoterápico de um menino de 9 anos, concebido por meio de tecnologias reprodutivas e que desconhece sua origem. O acompanhamento ocorreu em um serviço-escola de psicologia, entre maio e novembro de 2019, e as discussões surgiram a partir das supervisões de estágio. Durante as sessões, a criança compartilhava elementos de mitologia, natureza, filmes e jogos, que, analisados em contexto terapêutico, revelaram seu interesse em sexualidade, origem dos bebês e sua própria concepção.
O relato busca contribuir para reflexões sobre a omissão da concepção, especialmente em casos de reprodução assistida. Além disso, o objetivo é ampliar e atualizar estudos sobre a clínica psicanalítica com crianças no Brasil, promovendo novas perspectivas de análise e contribuições. A pesquisa destaca a importância da escuta clínica em situações onde a criança busca entender sua própria identidade e origem, considerando o impacto das tecnologias reprodutivas no desenvolvimento infantil e na construção da subjetividade.
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